「慶応大学・
足立研セミナー・
とにかく学びの多い動画なので，
是非見て欲しいと思います．全体としては小野さんが，
MIT滞在中にネイティブよりも上手くない英語で，
如何にして誰よりも記憶に残るプレゼンを実現し，
”最優秀論文賞”を獲得するにまで至れるのか，
そんな話です．
そこには小野さんの考えるプレゼン10要素があり，
書き方と話し方のそれぞれに3要素ずつ，
両方に共通するもの4要素を1時間ちょっとで，
「ビックリ(ﾟдﾟ)！するぐらい分かりやすく」
解説してくれています．
出だしでドラゴンボールを持ってくるあたり，
本当に秀逸です．
「人間は，ストーリーを持つ情報を，
より良く記憶するようにできている」
このツカミは完璧だし，その他も，
全て深い学びを与えてくれます．
ですが，僕が一番響いたのは，終盤，
9個目の要素である，
「フィードバックの意味」
です．
僕は最近，「アウトリーチ」に意味を持たせるには，
「フィードバック」
をセットにして獲得しないといけない，
とずっと感じていました．
こうしてFacebook＋ブログを中心に発信を続けているのも，
必要なフィードバックを適切に集める上で，
最も僕にとってしっくりくるやり方だからです．
ですが，その「アウトリーチ＋フィードバック」が
研究者にとって必要な理由やメリットを
ハッキリ理解できていなくて，
なんとなくモヤモヤしていました．
それを小野さんの9個目の要素の解説によって，
完全にスッキリしました．
動画では，57分くらいからわずか3分くらいの話です．
うわあ～，スゲーこの人．
ヤバイっす．
マジで．
「フィードバックの意味」を
「スイカ割り」
で伝えるとは・・・
そうだよ，だから，
フィードバック，
研究者にとって絶対必要だわ．
「最高に客観的なフィードバック」
を獲得するためには，
できるだけ遠くから見てる人，つまり，
「専門じゃない人」
に
「アウト・リーチ」する必要があるよ．
でも勿論，目的は，やっぱりフィードバックだ．
フィードバックが獲得できて初めて，
アウトリーチに時間と労力を
投資した価値を獲得できるんだな．
僕は，そう思いました．
あのね，よく言われる，
ま，そこは，ちょっとおいといて．
是非，57分からだけでも見てみて下さい．
きっと後半の僕の書いていること，
頷いて貰えると思います．
「慶応大学・足立研セミナー・
英語プレゼン技法」
小野雅裕
勿論，最初から全部観るのが一番です．
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