ある復興支援に関わる会でのスピーチ

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Youtubeにアップしました.
Please take a look at my presentation
about the 2011 earthquake in Japan.
Pidato saya pada pemikiran setelah
bencana 311 telah diunggah di Youtube.

“2011年(ねん)3月(がつ)11日(にち)
東日本大震災(ひがしにほんだいしんさい)の
後(あと)の1年間(ねんかん),
本(ほん)の執筆中(しっぴつちゅう)に考(かんが)えたこと.”
1 tahun setelah Gempa Jepang
Besar Timur 11 Maret 2011,
Saya berpikir bahwa dalam penulisan buku ini. ‘

気象学(きしょうがく)の研究者(けんきゅうしゃ)として,
僕(ぼく)は,何(なに)をしたらいいのか?
What can I do as a meteorologist?
Sebagai seorang peneliti meteorologi,
dan saya, apa yang harus saya lakukan?

研究者(けんきゅうしゃ)に最(もっと)も必要(ひつよう)なことは,
専門外(せんもんがい)の全(すべ)ての人(ひと)に

“目線(めせん)を合(あ)わせて対話(たいわ)”

しようとする姿勢(しせい)
だと僕(ぼく)は思(おも)いました.
What I have to do is,
having a sincere dialogue
with various people.
Ketika saya membutuhkan
“dialog yang cocok sekilas”,
pikirku.

専門外(せんもんがい)の人(ひと)と

“目線(めせん)を合(あ)わせた対話(たいわ)”

を実現(じつげん)するような本(ほん)が書(か)けないか?
My challenge is
writing a book
that is realizing such dialogue.
Saya ingin menulis sebuah buku yang bisa
“bicara sesuai sekilas.”

しかもその対話(たいわ)は,

“笑顔(えがお)に満(み)ちて楽(たの)しく,
かつ,理解(りかい)が深(ふか)まる”

ものにしたい.
I wish the dialogue will be fun and
helpful for understanding meteorology.
Pembicaraan itu, saya ingin
“menyenangkan dan penuh senyum,
pemahaman yang lebih baik” hal.

それが,この本(ほん)で僕(ぼく)が
表現(ひょうげん)したかったことの全てです.
That is all what I wanna do with
“the Identification of the Baiu Front.”
Itu semua yang saya ingin
mengungkapkan dalam buku ini.

梅雨前線の正体 (新しい気象技術と気象学)

motesaku
気象楽者 海洋研究開発機構 研究員 東京学芸大学教員養成課程 非常勤講師(地学実験・気象楽プログラム担当) 39歳 気象楽者。 2012年「梅雨前線の正体(東京堂出版,2015年現在3刷り)」を上梓し、気象学を童話的ストーリーで「文系だから・・・」と苦手意識を持つ人達にこそ伝え、楽しみ、共に考える取り組みを始める。 しかし、ただ親しみ、楽しむだけでは、天気・気象に「受け身」のまま、情報に振り回されてしまう人が多いことに気付き、「能動的」に天気と付き合い、向き合うための活動として、「サイエンスパフェ」を始める。 2013年「天気と気象についてわかっていることいないこと(ベレ出版)」を上梓し、気象学と日常生活を楽しみながら能動的に結びつけるための方法を提案する。 2014年4月「ニコニコ超会議・ニコニコ学会β」に登壇し、4万人の視聴者の前で「JAMSTEC・・・大丈夫か」と心配される。 NHK教育テレビ「学ぼうBOSAI」の出演・製作を経験し、災害情報発信の在り方を模索する中、講演依頼の増加に伴って、全ての人が災害を倒すためにできることに向き合う「災害バスターズプログラム」を立ち上げる。 生い立ちや赤裸々なプライベートはこちらを。 モテサク伝説@storys.jp

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